2016年7月31日，汇成30期心理咨询师培训班迎来了王丹丽老师讲授“变态心理学与健康心理学知识”。我面对一位60岁的老师，一种崇敬之情油然而生。在王老师的讲课授业中，传达的是岁月的硕硕积累、知识的代际传递，感受到的是对生命欣欣向荣的敬畏。我具体体会总结如下：

一、讲授知识，案例支撑。

其实，看培训教材让人感到枯燥、乏味。王老师结合自己40年的工作经历，给我们列举了许多生动的案例，例如：她从事职业以来两次被医患挨打的经历，告诉我们：在正常心理活动和异常心理活动之间有互相转化的可能；极具表演性的妇女主任患者，是思维形式障碍中的思维奔逸类型。

二、知识分析归纳，图形并茂。

培训教材中有些偏离理论化的知识点，例如：心理正常与心理异常的区分，王老师在黑板上画出两个图，讲述了医学标准和统计学标准，让学员们一目了然；她授课中画出脑的基本形状，讲述各部分的作用，某些部位损伤后造成的功能性疾病，使学员的知识得到了拓展延伸。

三、知识与生活结合，发人深思。

王老师以自身经历告诉大家，一些焦虑现象，自己如何调整，积极应对生活问题。在授课，我们还知道学习心理知识的人很少出现气功偏差、抑郁、焦虑和酒中毒等情况，知识带给我们力量，让我们更多地思考人生。

因为对自我认知和知识的渴望，让许许多多的同学来到了汇成学习，感谢老师的精彩授课。为我们的明天更加美好，努力践行！加油！