沙盘游戏疗法实务技能培训（面授）
【培训目标】
1.通过系统培训，使学员能够掌握沙盘游戏疗法的基本原理和相关知识。
2.通过培训，使学员能够掌握沙盘游戏疗法的基本方法，具备能够开展针对中小学生一般心理问题咨询的实际操作技能。
3.通过培训，使学员能够开展针对学生家庭、学生小组、教师团队、医护人员、高压力人群等团体心理辅导，以释放心理压力、提高心理健康素质、预防职业倦怠、提升团队凝聚力和创造力。
【培训对象】
心理咨询师、学校心理辅导教师及沙游爱好者等
【培训内容与方式】
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等级 |
培训内容 |
学时 |
培训方式 |
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初级
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与沙盘游戏的亲密接触——沙盘游戏概述 |
3 |
课堂讲授 案例分析 角色扮演 模拟实践 技能演练 |
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沙盘游戏治疗的基本原理 |
3 |
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沙盘游戏的象征与主题 |
3 |
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沙盘游戏的基本设置：沙盘室的建立与沙具的收集 |
3 |
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沙盘游戏的基本过程与操作要点 |
3 |
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荣格心理类型理论及MBTI测量技术的操作 |
3 |
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沙盘游戏与儿童、家庭和团体 |
3 |
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房-树—人（H-T-P）绘画测验与心理投射 |
3 |
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沙盘游戏的主题回顾及初始沙盘 |
3 |
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家庭团体沙盘治疗案例与分析 |
3 |
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团体沙盘游戏的体验与分享 |
3 |
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共计 |
33 |
按每学时1小时计 |
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中级 |
沙盘游戏治疗师的个人成长 ——沙盘游戏治疗师的基本条件、态度和资格认证 |
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荣格分析心理学与沙盘游戏 |
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沙盘游戏治疗师的个人成长 ——沙盘游戏个案收集、整理与实战模拟训练 |
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沙盘游戏个案报告 |
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数字与沙盘游戏 |
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沙盘游戏与家庭治疗 |
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沙盘游戏体验与实施 |
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房树人绘画的色彩解读 |
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精神分析与儿童青少年人格发育特点 |
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沙盘游戏的临床个案分析与讨论 |
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团体沙盘游戏体验 |
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共计 |
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按每学时1小时计 |
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